她兢兢业业，默默耕耘，在幼儿教育这片平凡而神圣的土地上奋斗了27个春秋。在这条道路上，她本着“实实在在做人，认认真真做事”的原则，积极探索，大胆实践，带着对幼教事业的不懈追求，怀着对孩子的无限挚爱，在平凡的工作岗位上用智慧和汗水描绘着幼儿教育绚丽的画卷。

作为教师，从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识储备到良好的教育方式，她始终保持着先进的思想和超凡的意识。作为主管教学的副园长，她注重加强个人师德修养，以德为先。她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人，把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来，起到了一个共产党员的先锋模范带头作用。

她充分发挥骨干教师的专业引领、示范带动、辐射引导作用。组织教师赛教评教，观摩学习，在实践中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响。在听、评、议的教研过程中贯穿学、思、做的提升方法，寻找保教活动所隐含的教育价值，让老师清楚高效的保教活动与组织方式。2017年，她被安康市教育体育局授予“安康市第三批中小学幼儿园学科带头人”称号。建立了以“赵运丽工作坊”为平台的骨干教师专业发展平台，打造高质量的教师团队，使工作坊成为研究的平台、成长的摇篮、凝聚的核心、辐射的窗口。聚集成员智慧，发挥骨干教师在保教活动中的示范、指导、辐射和带动作用，形成以骨干教师团队和专家型教师研究群体，促进教师保教水平更好、更快发展。

她强化教师专业指导与服务，组织教师积极开展教改实践和课题研究，带动老师们积极参加各级各类教研论文和科研课题的成果展示和评比活动。她还主动承担了三个市级规划课题的主持研究并顺利结题。在实践中不断探索和学习，她的多篇教研论文在国家、省、市获奖。调研文章《强化体艺学科教育，促进学生全面发展》在《安康教育》2017年第2期上刊登，《农村幼儿园德育教育之我见》在《中小学教育》（ISSN1001-2982）2020年第7期上发表。近年来，赵运丽老师还相继获得县级“优秀共产党员”“先进教育工作者”“三区一体化管理改革先进个人”“优秀责任督学”“学前教研网络工作先进个人”等荣誉称号。

陈鹤琴先生曾说：“做为一名称职的、出色的幼儿教师要具有敬业、乐业、专业和创业的精神。”她正是以此为铭，时刻做到对工作高度的热情、对孩子深深的热爱、对业务持久的钻研，无私奉献着自己的青春，努力使自己在幼教战线上真正做到：用先进的教育理念、正确的教育方法和积极的教育态度，在孩子这张白纸上画出五彩的图画。（通讯员 谭少君）